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【2019年整理】高中美术《没有什么不可能——创意图形的设计》课件_图文


图形设计创造可能! 没有什么不可能 ----创意图形的设计 执教:彭钰茜 执教:彭钰茜 日本设计师:福田繁雄 《平面设计在中国》 陈绍华 设计师是通过怎样的思考才能设计出这么优秀的作 品? 设计创意图形需要我们通过联想和想象两个 思考步骤才能实现。 联想是图形创意的起点,把与主题相关的各种形 象元素寻找出来。 想象是通过联想获得素材,下一步要通过想象 对素材进行深层次的处理,即解构与整合。 外在联系: 热薯条和火柴 的颜色和形状。 想象 联想 内在联系: 薯条提供热能, 火柴点燃发热。 解构: 薯条配番茄酱。 整合: 薯条一头蘸上 番茄酱创造火 柴的形象。 这幅图告诉我们创意图形的设计既要保持物象的可识别 性,又要充分发挥可塑性。 白纸上的点让你联想到了什么? 白纸上的线让你联想到了什么? 白纸上的面让你联想到了什么? 同样的形态会让人产生很多不同联想。 让我们一起来动动手: 我们一起来设计杯子的创意图形 请你自拟设计主题,在对杯子进行解构的基础上进 行 大胆想象变化,图形保留杯子的可识辨性,要求创意 新颖,运用点、线、面的元素进行设计,绘制工整,设 计两个图形 。 让我们一起来动动手: 我们一起来设计杯子的创意图形 请你自拟设计主题,在对杯子进行解构的基础上进 行 大胆想象变化,图形保留杯子的可识辨性,要求创意 新颖,运用点、线、面的元素进行设计,绘制工整,设 计两个图形 。 “点”的创意图形 《“爱书”招贴画 》冯耀午 任丽凤 选自《图形设计联想辞典》 “线”的创意图形 福田繁雄 福田繁雄 “面”的创意图形 德国系列钢琴音乐会海报 德国 霍戈尔.马蒂斯 和平招贴画 比比哪组快又好 请每小组同学商定一个设计主题, 然后尝试尽可能短的时间内,选择你的 学习用品做素材,把它们组合在一起设 计出有创意的新图形,并且把图形画出 来。(以小组为单位评选出2到3幅优秀 作品,请设计师上台来讲解你的画。) 联想与想象使我们拥有改变世界的魔力! 谢谢指导!


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