您现在的位置:首页 > >

小学体育与健康科学版四年级上册《武术:小套路2》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案


小学体育与健康科学版四年级上册《武术:小套路 2》优质 课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案 【名师授课教案】 1 教学目标 1、 知道五步拳组合动作的动作路线,并能把弓步冲拳等七个基本动作连接成完整的五步拳组 合动作。 2、知道武术中基本礼仪——“抱拳礼”,并能在五步拳组合动作学练中运用,培育学生讲礼 守信的意识。 3、游戏中懂得遵守规则,发展学生体能,提高奔跑能力和反应速度。 4、在学练活动中,能与同伴相互配合、相互帮助、相互分享,勇于挑战和展示自我,形成积极 向上的课堂氛围。 2 学情分析 中国功夫对学生来说并不陌生,他们通过电视和电影等视频接触的比较多,可是关于武术学 生就知之甚少了。同时学生对武术带来的枯燥乏味的练习很反感。 3 重点难点 教学重点:武术的基本礼仪。 教学难点:动作衔接时转体与方向的把握。 4 教学过程 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】让学生“武”动起来 一、导入: 师生行抱拳礼问好 宣布课的内容,提出要求 2.热身活动: “拳、掌、勾”猜拳游戏 (1).通过“武术、武术—拳”┅┅口诀式语言和肢体动作,引导学生参与师生间、生生间游 戏活动 (2).动作示范,并用鼓动性语言调动学生练习 3、武术操:(音伴)(1)弓步冲拳 (2)马步架打 (3)提膝仆步穿掌 听音乐进 二、基础部分 1、武术:五步拳(音伴) (1)弓步冲拳→弹腿冲拳→马步架打→歇步盖打组合动作 (2)提膝仆步穿掌→虚步挑掌→并步抱拳组合动作 (3)五步拳 2、教师完整动作示范 2 次 提出要:学生按照老师的示范进行小组合作完成组图 3、揭题示标 指导小组根据组图练习:分段逐节动作示范引导→组织学生学练→ 4、分组进行自主练习 5、小组展示汇报,师生、生生间评价 2 次 2、游戏 综合活动:“贴图大比拼” (1)、讲解游戏方法、规则,并进行赛前安全教育 (2)、组织学生布置场地 (3)、进行尝试与比赛 3 次 (4)、点评 三、放松练习: 太极:教师讲解示范与学生一起行太极方式放松


友情链接: 医学资料大全 农林牧渔 幼儿教育心得 小学教育 中学 高中 职业教育 成人教育 大学资料 求职职场 职场文档 总结汇报