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20XX—20XX学年度第二学期学校教务教研工作计划

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三一文库(www.31doc.com)/学校用文/计划总结 〔20XX—20XX 学年度第二学期学校教务 教研工作计划〕 20XX—20XX 学年度第二学期学校教务教研工作计 划 一、指导思想: 以“育人比教书更重要,过程比结果更重要”为办学理 念,以提升教学质量为核心,以培养学生能力为目标,以教 学管理机制改革为动力,树立全面的质量观、发展观,以人 为本,全面提升学区各学校教育教学质量。 二、工作目标: 加强教学常规管理,向管理要质量; 加快课程改革步伐,向课堂要质量; 加深校本教研力度,向教研要质量; 关注学生实践活动,向活动要质量; 第 1 页 共 8 页 强化教师培训学*,向学*要质量。 三、工作措施: (一)精细常规,向管理要质量。 本学期时间短任务重,各校要督促教师做好自身的教学 常规业务工作,中心学校教导处计划开展三次教师常规业务 阶段性检查、一次期末教师业务综合性考评,检查内容将涵 盖教学管理的六大环节。具体安排如下: 第一次段检:重点内容有计划制定、备课、作业、学生 素质报告册的收档。 第二次段检:了解教学进度,重点检查备课、期中各学 *萄е柿康餮星榭觥 第三次段检:了解教学进度,重点检查作业设置及批改 情况。 期末综合考评:涵盖教学六大环节。重点挖掘特色,发 现不足,总结经验,以利提高。 有关建议: 计划:本学期时间短,计划制定特别要注意时效性,要 对教学内容、教学进度做出合理的时间安排,日常教学中要 对照时间计划安排表适时调整教学进度,确保按时高质地完 成本学期教学任务。 备课:本学期备课建议个人独立备课和年级组集体备课 相结合。 中心学校尝试年级组集体备课。 年级组集体备课时, 第 2 页 共 8 页 主备人要说明设计依据、意图和思路,重点阐释教学过程与 教学方法,备课组成员要从培养学生能力、优选教法、学法 等方面进行研讨,充分发表见解,优化教学设计,形成集体 备课教案和导学案,这是备课的第一步。第二步:由于集体 备课的教案和导学案是集年组每个人的智慧,因此这个教案 和学案将成为每个教师的主教案,每们教师要在这个主教案 上结合自己的教学风格及所教班级的学情,进行个性化的二 次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组长进行 审核,最后上交教务处存档,在年级组审核合格后再进行使 用。学案是在教案中生成的,是为课堂教学服务。 上课:本学期教学管理的重点放在课堂教学上,教师要 按教学计划完成教学任务,严格执行上课制度,上课目标是 打造“高效课堂” 。课堂要具有三个特征:自主性、丰富性、 选择性,课堂要遵循先学后“教”的思想。加强随堂听课与 个别指导。教导处将不定期对教师进行随堂推门听课,加强 对教师日常课堂教学质量的管理。 辅导:教师要指导学生自学,帮助学生解答学*中的疑 难问题,帮助学生进一步理解课堂教学内容。辅导原则:注 意差异, 分类指导, 以个别辅导、 分散辅导为主, 讲求实效, 实现轻负担、高质量,使学生想学、会学、乐学。 听课:加强随堂听课力度,提升常态课教学质量。各校 领导要深入课堂,实行点课听课,了解掌握教师教学动态, 第 3 页 共 8 页 学生的学*常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率 和学生学*效果,要求每节课都要高效,提高常态课的实效 性。本学期随堂听课分为两种形式:一是领导推门听课,二 是教师随堂听课。校长、教务主任听课不少于 15 节,教师 一学期不少于 10 节, 记好听课记录写出合理性建议或意见。 作业:作业是巩固知识,形成技能的重要环节,是反思 教学、改进教学的重要依据和手段。必须十分重视,做到精 心设计、要求明确、布置清楚。具体要求如下: 为达到减负高质的目的,各任课老师要精心设计课堂练 *。1-3 年级语文学科,每课安排课堂练* 2 次,4-6 年级 每课安排课堂练* 1 次。鼓励学生进行课后小练笔,3-6 年 级每周安排周记 1 次,作文每学期 8-10 篇。数学 1-6 年级 依据课表节数,每节课均安排课堂练* 1 次。为加强学生的 双基训练,语、数各科的“基础训练”均应安排学生认真完 成。 所有学生的作业要全批全改。 为切实给学生和老师减负, 本期除上述要求的作业外,其余在各种教辅上进行的学生练 *,只作为教师业务量参考范畴之中。 不准以作业压学生,不准罚抄,罚写,罚做,不准撕毁 学生作业本。 书写规格:一、二年级用铅笔,三——六年级一律用钢 笔。加强学生书写技能训练,提高学生汉字书写能力。 语文学科:学生作文的批改方面要引起高度重视。在批 第 4 页 共 8 页 改学生作文时,要做到有眉批,有总评,要对学生的写作进 行有效辅导,提高学生的写作水*。数学学科:课本*题的 练*,错题的订正要引起重视。 (二)树立时间观念,向课堂 40 分钟要质量 本学期时间短、任务重,如何合理地完成教学任务,就 要求我们要加快课程改革步伐,对教学内容进行合理取舍, 确保优质高效。 语文学科:加强学生阅读指导,作文训练,改善学生阅 读、作文水*低的现象。教导处根据学生特点,对各年级学 生读书提出要求:一、二年级要求读书时要有摘抄本,积累 词语、古诗、诗歌。重点向推荐连环画、儿歌、成语故事等 书籍,每生必背古诗 5 首、会说数字成语。三、四年级要求 摘抄精彩语句, 会做手抄报。 五、 六年级推荐名人故事书刊, 要写读书心得。本学期全学区各学校将开展校园艺术节系列 活动。活动 1:毕业年级学生作文竞赛(第 11 周) 活动 2:学生书画作品展(第 12 周) 活动 3:讲故事或普通话比赛(第 13 周) 中心学校:开展校本课程、班级读书成果展示活动 音乐、 美术学科, 中心学校教导处将根据教材内容特点, 划定必学内容与选学、 欣赏内容, 让授课教师做到有的放矢, 重点突破,避免面面俱到,蜻蜓点水。体育学*淌σ侠 利用体育课时间做好新学期学生体质健康检测工作,填好登 第 5 页 共 8 页 记表。 (三)加强校本教研,实现研究增效


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