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小学音乐人音版(敬谱)四年级下册《聆听彼得与狼》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D001


小学音乐人音版(敬谱)四年级下册《聆听彼得 与狼》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案 【名师授课教案】 教学内容: 欣赏《彼得与狼》 教材分析: 《彼得与狼》故事大意:一天清早,彼得来到草地上,小鸟和小鸭子 互相争吵起来,猫一声不响的想把小鸟抓住,在彼得的提醒后,小鸟 飞上了大树。老爷爷出来把彼得拉回了房子。这时,狼来了,它吞吃 了小鸭子,又窥视着树上的小鸟和猫。彼得机灵的从围墙爬上大树, 在小鸟的协助下,把大灰狼的尾巴套住了,吊在大树上。最后猎人和 大家把狼送回了动物园。这个故事告诉了孩子们,任何貌似强大的敌 人都不可怕,只要团结起来,勇敢而机智地和它斗争,就一定能胜利。 音乐欣赏《彼得与狼》是前苏联作曲家普罗科菲耶夫为儿童写的带有 故事朗诵的交响童话。它发挥了各种管弦乐器的特征,以自然音响的 模拟和性格化音调的刻画,来描绘童话故事情节和角色的动态。故事 生动活泼,富有很深的教育意义。 学情分析: 四年级学生对童话故事有着浓厚的兴趣,并且具备一定的知识经验, 也有一定的分析能力,本课能够激起学生强烈的学习积极性,将音乐 与语文学科知识巧妙的结合起来,提高了学生听辨音乐与表达的能力。 教学目标: 1、通过听赏交响童话《彼得与狼》,让学生分辨小提琴、长笛、单簧 管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色,能说出乐器所塑造 的音乐形象。 2、在活动过程中,指导学生熟悉交响童话中人物的音乐主题,说出人 物的性格特征,并能哼唱彼得的主题。培养和发展学生的音乐听觉和 想象力,提高学生对音乐理解的能力。 3、在音乐赏析过程中,培养学生对音乐童话的欣赏兴趣,让学生获得 成功体验,增强学习信心。 教学重点:听辩各种乐器的音色,说出乐器名称以及各个乐器音 (二)说出各个角色的性格特征,并且哼唱彼得的音乐主题。 师: 你们说的很有道理,不同的发生物体各有其特有的音色。故事中出现 的人物形象他们有着各自的音乐,并且每一位都有各自的乐器 ,我 们一起来看看! 首先让我们一起来认识一下:课件出示图片:彼得、小鸟、小鸭子、 猫、老爷爷、狼、猎人的枪声。 师:作曲家为每个故事中出现的人物和动物创作了不同的音乐,我一 下子分不清,到底哪种乐器是演奏哪个主人公的呢?帮我选出来好吗? 请你戴上耳机听一听,将正确的序号填在音乐那块。(2 分钟) 师: 再次播放音乐片段,请个别学生说一说答案,(师板书),再说一说为 什么? 生:学生自由回答,教师引导学生说出角色的性格特征与乐器的音色 的关系。 长笛:音色甜美,高音轻快活泼,人们把它比作乐队中的女高音。(在 这首乐曲中长笛的高音区清脆、透明的音色,模仿小鸟的叫声。吹奏 出快速华彩乐段,表现灵活好动。) 小鸟:轻快、活泼、跳跃 双簧管:音色柔和、清悠。最适合表现田园风光的旋律。(由双簧管的 扁哨发出的嗄嗄声可使人联想到鸭子的扁嘴巴,同时在节奏上和音调 上也形象地刻画了鸭子的蹒跚步伐。) 鸭子 :摇摇摆摆、蹒跚步伐 单簧管:音色光辉华丽,表现力极为丰满,善于演奏流畅、快速的乐 曲。(用单簧管低音区的跳音奏法描写小猫在捕捉猎物和行动时的那种 机警的神态。) 懒猫:机警、敏捷、欺软怕硬 大管:低音乐器,音色浑厚又低粗,适合表现诙谐、滑稽,塑造丑角 形象。(用大管所特有的浑厚又低粗的声音描写老爷爷的龙钟神态,以 及在节奏音调上又着意刻画了老人喋喋不休地规劝孙儿和自言自语的 形象。) 老爷爷 :严肃、龙钟神态,喋喋不休(唠叨) 圆号:声音柔和、丰满。(用三支圆号奏出浓重的和声效果,造成阴林 可怕的狼嚎声,描写狼的出现和行动。) 狼:阴险、凶狠、可怕 猎人:坚 定 定音鼓:(猎人的枪声是用定音鼓和大鼓的音响来代替的。定音鼓最擅 长表现力度变化。) 弦乐四重奏:明亮圆润、(用小提琴奏出了一种温暖的情感,富有歌唱 性。主人公彼得是用全部的弦乐演奏的,旋律代表的奏出了彼 得的神情,描绘了彼得的机智勇敢。) 彼得 :善良、勇敢、机智 师:这些样看来,你觉得乐器音色与音乐形象有什么样的关系呢?(生 大胆表达) 师:我最喜欢的是小彼得这个音乐形象,咱们一起跟着音乐哼唱一下他 的主题吧。 再次跟琴唱一遍。 四、实践活动:欣赏音乐、能根据音乐讲故事 1. 播放音乐片段,感受故事情节 师:同学们可真聪明,听听这几段音乐,你能猜出发生了什么吗? 生: 大胆想象回答 2. 老师讲音乐浓缩成一段简短的音乐,你能听着音乐讲讲故事吗? 3. 师完整播放音乐,生听辨顺序记在心里。 4. 分组自由排练。(可以是一个人讲,也可以是合作的讲)(用 pad 放音乐) 5. 请个别小组展示,学生互评。 6. 教师总结:对学生的表现给予肯定与鼓励,指出不足之处。(语言 上生动、想象力再丰富些、表现形式在多样些。) 五、积极评价、总结 师:同学们今天我感觉大家的兴趣很浓厚啊,不同的乐器带我们感受 到了不同的人物性格,你也能根据音乐讲故事了,别忘了把这个特别 的故事带给你的朋友和家人。最后,我们一起和小彼得快乐的玩耍吧。


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